Klein groepe
Maksimum drie leerders beteken meer tyd om te vra, te verduidelik en presies te sien waar iemand vassteek.
WISKUNDE-ONDERSTEUNING • GRAAD 6–12
Gestruktureerde Wiskunde-ondersteuning in klein groepe, met oorspronklike WW-leermateriaal, Learning Checks en doelgerigte terugvoer — gebou om leerders te help dink, verstaan en groei.
WAAROM WISKUNDE WERF?
WW is ’n volledige leer- en terugvoerstelsel. Elke les is doelbewus gestruktureer om begrip, vaardigheid en redenasie saam te ontwikkel.
Maksimum drie leerders beteken meer tyd om te vra, te verduidelik en presies te sien waar iemand vassteek.
Ons skep ons eie vrae, voorbeelde, diagramme en verduidelikings — met ’n herkenbare WW-stem en sterk Suid-Afrikaanse konteks.
CAPS-belyning is die minimum. Ons bou doelbewus na sterk probleemoplossing, algebraïese redenasie en selfstandige denke.
Learning Check-data en tutorwaarneming help bepaal wat volgende verduidelik, geoefen of verbeter moet word.
HOE WERK ’N WW-LES?
Ons aktiveer die kernkennis wat vandag se werk nodig het.
Komplekse idees word klein, logiese stappe — met aandag aan taal, notasie en tipiese foute.
Die tutor modelleer denke en vra die leerder om keuses te motiveer.
Steierwerk verminder en die leerder neem meer beheer oor die oplossing.
’n Kort digitale toets wys wat vas is en wat volgende aandag nodig het.
DIE WW-STELSEL
Elke deel van Wiskunde Werf werk saam: ’n gestruktureerde les, doelgerigte oefening, ’n kort Learning Check en terugvoer wat wys wat volgende aandag nodig het.
Ons begin by betekenis: taal, notasie, patrone en waarom ’n metode werk.
Steierwerk verminder geleidelik totdat die leerder self die metode kan kies en toepas.
’n Kort digitale kontrole wys wat vas is en waar daar nog onsekerheid is.
Resultate en tutorwaarneming help bepaal wat volgende hersien, verduidelik of verdiep moet word.
Illustrasie van die WW-leerbladstruktuur. Werklike lesmateriaal word per graad en onderwerp opgebou.
WAAROM DIT WERK
Die leerblad dra die kernonderrig. Die Learning Check toets die belangrikste begrip kort daarna. Só kry ons nie net ’n punt nie — ons kry ’n aanduiding van waar die volgende gesprek moet begin.
In die les: verduidelik, modelleer en oefen.
Ná die les: voltooi ’n kort Learning Check.
Vir die tutor: sien patrone in begrip en foute.
Volgende keer: fokus waar dit die meeste waarde toevoeg.
VIR WIE IS WW?
Vir die leerder wat begin twyfel het en ’n veilige plek nodig het om vrae te vra en die fondament weer sterk te maak.
Vir die leerder wat die basiese idee ken, maar meer konsekwentheid, metodekeuse en oefening nodig het.
Vir die sterk leerder wat nie net vinniger wil werk nie, maar dieper wil redeneer en moeiliker probleme wil aanpak.
WW LEERPLATFORM
Leerders voltooi kort Learning Checks met onmiddellike terugvoer. Die resultate word privaat gebruik om patrone raak te sien en toekomstige ondersteuning meer doelgerig te maak.
Nie ’n regte leerderprofiel nie — net ’n illustrasie van hoe WW-data help fokus.
GRAAD 6–12
Wiskunde Werf is gebou rondom ’n eenvoudige beginsel: ’n leerder moet nie net ’n metode kan naboots nie — die leerder moet verstaan waarom dit werk.
Vicky Koortzen is ’n ervare onderwyser in Wiskunde en Natuurwetenskappe en vakleier met ’n besondere fokus op konseptuele begrip, selfvertroue en doelgerigte ondersteuning.
Erkenning: 2026 National Teaching Awards — Excellence in Teaching Mathematics (GET), 2de naaswenner in die Kaapse Wynland Onderwysdistrik.
PRYSE & STRUKTUUR
R1 350 per kwartaal
Waar toepaslik en volgens beskikbaarheid.
VIR OUERS
WW se terugvoerstelsel maak dit makliker om te sien wat ’n leerder reeds bemeester het en waar verdere ondersteuning nodig is. Dit gee die tutor én ouer ’n beter basis vir gesprek en opvolg.
Ons kyk ook na begrip, metodekeuse, tipiese foute, tempo en onafhanklikheid.
GEREED OM TE BEGIN?
Plekke is beperk om die kleingroepstandaard te beskerm.
Doen aansoek om ’n plek. Elke aansoek word persoonlik nagegaan.